四、研究心理现象的原则和方法

研究原则

客观性：还原问题本来的样子（科学的方法、步骤、中立的态度）

八字方针：大胆假设 小心求证

系统性：心理问题是多因素综合作用的结果

发展性：心理 问题是存在变化性、发展性的

实用性：以问题解决为导向

研究方法：观察法、调查法、测验法、实验法、个案法

观察法：指有目的、有计划地系统观察人的心理和行为，根据观察结果来推断心理的发生发展规律的方法   也叫自然观察法

调查法：访谈法、问卷法

用口头或书面形式向被调查者提问，针对其回答进行分析 ，以获得心理资料

测验法：是指那些经过标准化过程的测量工具

实验法：是因果关系 （相关关系）

实验法是科学性最强的一种方法。

自变量、因变量、无关变量。

1971年美国的“斯坦福监狱实验”改编成电影《死亡实验》《飞跃疯人院》1961《电醒人心》

个案法

心理活动的生理基础

神经系统与脑结构

神经细胞叫神经元，神经元这间通过

心理活动的生理基础

心理学的基本概念体系：

认知 （感学、知觉、记忆、思维、言语及想象）

意识和注意

需要和动机

情绪、情感和意志

能力

人格

一、 基础心理学的研究对象及内容

基础心理学又称为普通心理学，探讨的是心理学的基本概念体系 

常见心理学科分支按照理论研究内容：基础、发展、社会、健康、变态、咨询、心理测量学、等

常见心理学科分支按照行业领域：教育、管理

、销售、司法心理学等

心理 学是什么 ：研究心理现象的发生、发展和活动规律的科学

基础心理学：以正常成年人的心理现象为研究对象，总结最基本最一般的规律的心理学基础学科。

基础心理学的内容

1、认知过程（感学、知觉、记忆、思维、言语、想象等）

2、情绪情感过程：人对外世界的态度和体验，反映了需要

3、意志过程：心理对目标行为的支配力量

4、需要、动机：需要是人内在的不平衡状态，是心理活动的内部推动力。需要转化成具体的做事动机

5、能力：完成任务需要的个性心理特征

6、人格：各种心理特性的总和

整体大于局部

二、人的心理的本质

人的心理是怎么产生的？依存于什么 ？来源于什么 ？

心理是人脑的机能，是人脑对客观现实的反映

三、心理学发展

科学心理学的建立（可验证的）

德国 艾宾活斯 说过“心理学有一个长期的过去，但仅有一个短期的历史."

创立了世界上第一个有影响的心理实验室是由冯特于1879年在德国的莱比锡大学诞生和独立

学派纷争

构造心理学：意识  纯科学

机能主义：杜威   实用主义

行为主义： 华生   行为主义（刺激-反应）

格式塔学派： 德文（完形的意思）整体大于局部之  整体不等于局部之和

精神分析学派又称为心理动力学派：弗洛伊德 （潜意识）

四、研究心理现象的原则和方法

当代心理学研究的主要取向

人本主义 ：人不要当人 需要 自我呈现

认识学派：人具有科学能力

生理心理学：

量子力学：

第一节：

第四单元-研究心理现象的原则和方法

研究原则

客观性：

系统性：

发展性；

实用性；

1. 观察法（自然观察法）

有目的、有计划

2.调查法

自评

访谈法、问卷法

3.测验法

标准化

4.实验法

自变量，因变量，无关变量

5.个案法

第二节心理活动的生理基础

一神经系统与脑结构

【割裂脑实验】左半球语言功能，右半球空间知觉和形象思维。

主管言语表达mine布洛卡区

大脑两半球的功能分工，大脑两半球单侧化

二、内分泌系统与心理

三、意识和行为是一种反射

1.条件发射既是生理现象，又是心理现象

2.神经活动的基本过程：兴奋和抑制

3.无条件反射射：不学而能

4.操作条件反射：主动做出动作

高级神经活动的基本规律

1条件反射的抑制

2扩散和集中

第一单元

基础心理学的研究对象以及内容

情绪是个体对客观事物是否符合个人需要而产生的的态度体验及相应的行为反应。

外部表现：表情，动作

情绪有情境性，短暂性

情感具有稳定性、持久性

四大情绪：快乐，愤怒，恐惧，悲哀

种类：心境、激情、应激

心境是一种微弱、平静而持久，带有弥漫性的情绪状态。

激情是一种强烈的、爆发的、为时短暂的情绪状态，具有爆发性、冲动性

研究原则：

客观性、系统性、发展性、实用性

研究方法：

观察法，

客观性——

科学性：大胆假设，小心求证

“客观系统发展实用”

观察法要烂熟于心

实验法要深刻理解

1.基本概念体系

知情意；客观现实——人的成长自然和社会环境；意思的结构（构造心理学，冯特）；机能主义（杜威，讲究实用主义）；行为主义（华生。刺激——反应，环境决定论者）；格式塔学派（格式塔是德文完形的意思，整体不等于局部之和，整体远远大于局部之和），精神分析学派（弗洛伊德，潜意识——心理动力，心理学必学）；

积极心理学（人本主义）

基础理论：第三章发展心理学：第五节青春期发育的心里发展（没声音），不知道其他同学是不是也是同样的情况？

顺利、有效地完成某种活动所必须具备的心理条件