1.精神分析的提出(弗洛伊德)
2.人格的定义:在遗传与环境的交互作用下,个体形成的典型的心理品质和行为倾向的特征;
结构,动力,特征系统
典型性,差异性,统合性(个体心理和行为)
阿德勒(青少年心理学研究)
3.人格的特性:
独特性(典型性和差异性),
稳定性
统合性(组织功能,匹配功能,健康功能),
功能性(外显,环境,自我)
4.人格理论的流派
经典精神分析,新精神分析,物质理论,行为主义,人本主义,认知加工,社会学习
1.精神分析的提出(弗洛伊德)
2.人格的定义:在遗传与环境的交互作用下,个体形成的典型的心理品质和行为倾向的特征;
结构,动力,特征系统
典型性,差异性,统合性(个体心理和行为)
阿德勒(青少年心理学研究)
3.人格的特性:
独特性(典型性和差异性),
稳定性
统合性(组织功能,匹配功能,健康功能),
功能性(外显,环境,自我)
4.人格理论的流派
经典精神分析,新精神分析,物质理论,行为主义,人本主义,认知加工,社会学习
人格:
各个流派
人格的特性:
1.独特性(核心人格)(典型性&差异性)
2.稳定性(一个人的心理品质是相对稳定的,除非遇到很大的事件)(人格障碍:18岁之前因为大的变故而产生人格变化《24个比利》《天才在左疯子在右》)
3.统合性(自动调节、自洽、防御机制)
4.功能性(生活轨迹、生活方式、命运——外显&环境&自我)(会产生影响)
精神分析
人格结构“三我结构”:本我、自我、超我
人格动力“心理能量”:守恒的状态
形象因素:童年经历(成年人的所有身心问题都是由童年经历造成的)
新精神分析
结构:自我
人格动力:安全感的寻求
影响因素:社会因素
行为主义
结构:行为
动力:环境
影响因素:环境