第二节 社会化与自我概念
第一单元 社会化
第二单元 社会角色
第三单元 自我、身份与自尊
人是社会化的动物。
“人本质上是社会性的动物，社会实际上是先于个体而存在的。不能在社会中生活的个体，或者因为自我满足而需参与社会生活的个体，不是兽类，就是天神。”——亚里士多德
社会化，是个体由自然人成长发展为社会人的过程，是个体与他人交往，接受社会影响，学习掌握社会角色和行为规范，形成适应社会环境的人格、心理、行为和生活技能的过程。
社会化是终生行为。
社会化的基本内容
知识和技能
社会规则
生活目标与希望
社会角色
个体社会化的基本条件
较长的生活依附期
较好的遗传素质
个体社会化的主要载体
家庭 学校 大众媒体 参照群体
几种重要的社会化类型
语言社会化
性别角色社会化
道德社会化
政治社会化
社会角色，是个体与其社会地位、身份相一致的行为方式及心理状态。
角色理论，根据人们所处的社会地位和身份，来解释个体的行为及规律。
社会角色分类
先赋角色、成就角色
规定性角色、开放性角色
功利型角色、表现型角色
自觉角色、不自觉角色
角色扮演
角色期待
角色领悟
角色实践
自我的定义
自我/自我意识/自我概念
主我、客我
镜我：个体认为他人是如何看自己的
罗杰斯认为，镜我比真实自我对人更重要。
自我概念的功能
保持个体内在的一致性
解释经验
决定期待
自我概念的形成与发展
生理自我：8个月开始，3岁左右成形
社会自我：3岁到14岁左右
心理自我：青春期到成年
上述过程中，个体开始逐渐脱离对成人的依赖，表现出对自我价值和自我理想的追求，发展出自尊和自信。
身份，是由个体的社会地位及处境地位决定的自我认同。
客观性 主观性 多重性 稳定性 契约性
自尊，是个体对自己的社会角色进行自我评价的结果
自尊=成功/抱负
影响自尊的因素
家庭中的亲子关系
行为表现的反馈
选择参与和扬长避短
根据相似性原理，理性地进行社会比较
