发展心理学研究任务概括为：what when whay

儿童心理发展的一般趋势

1、从简单到复杂：

（1）从不齐全到齐全，

（2）从笼统到分化

2、从具体到抽象

3、从被动到主动

4、从零乱到成体系

二、发展心理学的研究内容

（一）心理发展中各年龄阶段的特征

1、年龄特征

（1）本书将个体心理划分为7各年龄阶段（婴儿、幼儿、童年、青春、青年、中年、老年）

（2）每个年龄阶段都有各自的心理特征

（3）“儿童心理年龄特征”，是指在一定社会和教育条件下，在儿童发展的各个不同年龄阶段中所形成的一般的、典型的、本质的心理特征

2、年龄阶段的根源

（二）心理发展的基本理论

1、心理发展的动因：遗传和环境的作用

2、心理发展的过程：连续性和阶段性的关系

3、心理发展的内动力和外动力的关系

4、关键期（敏感期）问题

有的心理学家将发展心理学的研究任务概括为“三个W”

1、what（是什么）？描述或揭示心理发展的共同模式或特征

2、when（什么时间）？这些模式或特征发展变化的时间。

3、why（什么原因）？对发展变化过程进行分析影响其形成的各种因素。

儿童心理发展的一般趋势

1. 从简单到复杂：①从不齐全到齐全②从笼统到分化
2. 从具体到抽象
3. 从被动到主动
4. 从零乱到成体系

发展心理学研究内容

（一）各年龄阶段的特征

一般的、典型的、本质的儿童心理学(7个阶段)

(二)心理发展的基本理论

1. 心理发展动因：遗传和环境的作用
2. 心理发展过程：连续性＆阶段性的关系
3. 心理发展的内动力和外动力的关系（钱＆小孩子）
4. 关键期（敏感期）问题

研究任务（3个W）what ＆when ＆why