第二节   婴儿期的心理发展

婴儿期心理发展的一般特点：

1、言语真正形成，初步掌握民族言语

2、思维能力出现，直觉行动思维是思维的主要的形成。

3、自我意识萌芽

第一单元     新生儿的发展

一、新生儿的反射行为

（一）具有生存意义的无条件反射

（二）没有适应价值的无条件反射

二、新生儿的生活行为模式

三、新生儿的心理发生

（一）以感觉的产生为指标

（二）以无条件反射为指标

（三）以出现条件反射为指标

一、婴儿大脑的可塑性、可修复性

（一）婴儿大脑的可塑性

（二）婴儿大脑的可修复性

二、婴儿的动作发展

（一）动作的发展对婴儿心理发展的意义

1、动作是婴儿心理发展的源泉

2、动作是婴儿心理发展水平的指标

3、动作的发展使婴儿获得探究环境的新手段和

主动

4、动作的发展促进婴儿认知和社会交往能力

婴儿期心理发展一般特点：

1. 言语真正形成，初步掌握本民族言语
2. 思维能力出现，直觉行动思维
3. 自我意识萌芽

新生儿的反射：具有生存意义，没有适应价值的无条件反谢

新生儿的心理发生指标：感觉产生，无条件反射，出现条件反射

婴儿大脑：可塑性、可修复性

婴儿期心理发展的一般特点

1. 言语真正形成，初步掌握本民族言语（模仿）
2. 思维能力出现，直觉行动是思维的主要
3. 自我意识