（三）心理起源于动作，动作是心理发展的源泉

（二）以人格特征为标准的划分

1、埃里克森的心理社会发展阶段论述

2、埃里克森人格发展阶段划分

（1）婴儿期（0-2岁）信任感-怀疑感    品质：希望

（2）婴儿后期（2-4岁）自主感-羞耻感   品质：意志

（3）幼儿期（4-7岁）主动感-内疚感    品质：目标

（4）童年期（7-12岁）勤奋感-自卑感     品质：能力

（5）青少年期（12-18岁）角色同一感-角色混乱感

皮亚杰认知结构：图式（本能动作）、同化、顺应、平衡

影响心理发展因素：

1. 成熟
2. 经验：①物理经验，②教学逻辑经验
3. 社会环境
4. 平衡化

0~2岁：感知运动阶段（获得客体永久性）→ 2~7岁：前运算阶段→ 7~12岁：具体运算阶段（获得守恒概念）→ 12岁之后：形式运算阶段（抽象）

艾里克森人格发展阶段

心理一社会危机解决的过程就是心理发展的过程

内动力：自生成、自发展的心理力

外动力：外部的，比如家长

关键期：早期发展对毕生的质量有重要意义

儿童心理学诞生基础：

1. 思想基础：文艺复兴；近代科学三大发现（细胞、能量转化、进化论。）
2. 诞生： 1882年普莱克《儿童心理》