1.基础心理学的研究内容：知、情、意，动机、能力、人格。

2.心理是人脑的机能，是人脑对客观现实的反映。

3.科学心理学诞生 德国. 冯特 莱比锡法大学 心理实验室

4.历史--杜威（实用主义）、华生（行为主义-刺激、环境心理学）、（完形/格式塔学派-整体不等于局部之和，远大于局部之和）、弗洛依德（精神分析/心理动力学派-潜意识）

现在--人本主义（积极心理学，重视自我实现）、认知学派（积极心理学）、生理心理学（基因/noad）、量子力学

基础心理学

1.认知过程：认知世界

2.情绪情感过程：人对外部世界的主观体验

3.意志过程：你发自内心想去做一件事情，并且在这个过程中，能够控制自己，管理自己，能让自己顺利的达成目标。

4.需要，动机

5.能力

6.人格

人的心理的本质

心理是人脑的机能，是人脑对客观现实的反映

人脑：人的大脑

客观现实：人的成长环境

心理学简史

科学心理学的建立

心理学从哲学的母体独立出来进入到科学的领域的标志：德国科学家冯特，1879年在德国的莱比锡大学建立了第一个心理学实验室，这标志着科学心理学的诞生和独立。

科学 可验证性

一、心理学基础：

心理活动的生理基础

心理学的基本概念体系

感觉、知觉

记忆

思维、言语及想象

意识和注意

需要和动机

情绪、情感和意志

能力和人格

二、基础心理学的研究对象及内容

对象：探讨的是心理学的基本概念体系

内容：基础心理学、发展心理学、社会心理学、健康心理学、变态心理学、咨询心理学、心理测量学。

心理学：研究心理现象的发生、发展和活动规律的科学。

基础心理学：以正常成年人的心理现象为研究对象，总结最基本、最一般的规律的心理学基础学科。

基础心理学的内容

认知过程：（感觉、知觉、记忆、想象、思维）

情绪情感过程：人对外部世界的态度和体验，反映了需求。‘

意志过程：心理对目标行为的支配力量

需要、动机：需要是人内在的不平衡状态，是心理活动的内部推动力。需要转化成具体的做事动机。

能力：完成任务需要的个性心理特征

人格：各种心理特性的总和（先天气质、后天性格）

三、人的心理本质

四、心理学发展简史

五、研究心理现象的原则和方法

冯特，德国的莱比锡大学建立世界第一个心理学实验室，科学心理学的标识

基础心理学可分为四个方面：认知；情绪、情感和意志；需要和动机；能力和人格；

心理学的基本知识理论架构

生理基础和简介

基本概念体系：感觉，知觉；记忆；思维，言语及想象；意识和注意；需要和动机；情绪，情感和一直；能力和人格。（心理学分支学科）

研究内容和对象

人的心理本质

发展简史

研究原则和方法

基础心理学、普通心理学：基本概念体系

心理学：研究心理现象的发生、发展和活动规律的科学。

基础心理学：以正常成年人的心理现象为研究对象，总结最基本、最一般的规律的心理学基础学科。

认知过程

情绪/情感过程

意志过程

需要、动机

能力

人格

人的心理本质：心理是人脑的机能，是人脑对客观现实的反应。（必考）

人脑和人的生活环境（社会化）--客观现实的重要性

心理学发展简史

哲学到科学：19世纪末德国心理学家冯特在德国莱比锡大学创立了世界上第一个有影响的心理实验室，标志着心理科学的诞生和独立，也意味着心理学作为一门学科发展历史的开始。

科学（可验证性）

学派：构造心理学（研究意识的结构；纯科学）；机能主义（杜威；教育家，教育社会学家；实用主义；适应社会）行为主义（华生；意识看不见，行为可见，外界刺激导致的反应，环境决定论，环境决定一切）格式塔学派（完形，整体大于局部之和）精神分析（弗洛伊德，潜意识决定心理和行为的，心理动力学派）

当代心理学研究方向：人本主义（马斯洛，层次理论需要，善与恶生理，精神等等需求，自我实现，管理学中的五层次）；认知学派（自我发现，自我完善，科学潜能）；生理心理学；量子力学

任务2：01、第一章，第一节绪论1

本章目录

绪论

心理活动的生理基础

心理学的基本概念体系

感觉、知觉

记忆

思维、言语及想象

意识和注意

需要和动机

情绪、情感和意志

能力和人格

这是心理学的基本概念体系

第一节：绪论

第一单元：基础心理学的研究对象及内容

第二单元：人的心理的本质

第三单元：心理学发展简史

第四单元：研究心理现象的原则和方法

第一单元：基础心理学的研究对象及内容

1、认知过程

2、情绪/情感过程

3、意志过程

4、需要、动机

5、能力

6、人格

以上每个部分可能会考选择题，后半部分会讲在这里先做基本的了解即可。

第二单元：人的心理的本质

问题：人的心理是怎样产生的？依存于什么？来源于何处？

答：心理是人脑的机能，是人脑对客观现实的反应。

横线部分，必考！

第三单元：心理学发展简史

19世纪末德国心理学家：冯特，1879年德国的莱比锡大学创立了世界上第一个有影响的心理实验室，标志着心理科学的诞生和独立。

横线部分，常考单选题。

佛洛依德《精神分析》，学心理学必学科目，对人的分析是深层的，而不仅仅是浅表的。

1. 基础心理学内容：

• 知、情、意、机、能、人格
•  

人的心理是脑的机能，是对客观事实的反映（书）

心理是人脑的机能，是人脑对客观事实的反映。（音）

基础心理学的内容（选择题）：

“知、情、意”（认知过程、情绪/情感过程、意志过程）以及需要、动机、能力、人格

人的心理的本质（必考题，背下来）：

人的心理是人脑的机能，是人脑对客观现实（e.g.狼孩儿）的反映

德国心理学家冯特，于1879年在德国的莱比锡大学创立了心理实验室，标志着心理科学的诞生和独立。（必考）

学派纷争（简单了解即可）：

构造心理学（纯科学，不被大部分人们接纳）

机能主义（代表人物：杜威 实用主义）

行为主义（代表人物：华生，要去研究行为，有刺激所以导致有反应）

格式塔学派（德语“完形”的意思。整体不等于局部之和，而是整体大于局部之和。e.g征婚广告，把局部每个细节都写得很好，但实际上当你见到对方时，你关注的是整体，然而，她的整体并不是那么好，你会忘记她的局部.）

精神分析（创始人：弗洛伊德，也成为心理动力学派）最大的贡献是潜意识，绝不是能觉察到的意识层面，而是察觉不到的潜意识。时至今日，学心理学，必学的就是精神分析。

人本主义：积极心理学，关注从人出发，关注需要，关注自我实现。

认知学派：认为人是有科学能力和科学潜能的

量子力学

基础心理学研究的内容：

认知过程（感觉、知觉、记忆、想象、思维等）

情绪/情感

意志过程

以上是人类三个心理活动过程

需要、动机

能力

人格

人的心理的本质：是人脑的机能，是人脑对客观现实的反映。

德国心理学家冯特在1879年德国莱比锡大学创立了世界上第一个有影响的心理实验室开设实验心理学。标志着心理科学的诞生和独立，也意味着心理学作为一门学科发展。

构造心理学  冯特  研究意识，纯科学

机能主义  杜威（教育社会学家）实用主义

行为主义 华生  不研究意识   研究行为 外界刺激有反应 环境决定论代表人  控制刺激就可以塑造自己想要创造的人

格式塔学派 --完形  整体和局部关系，整体不等于局部之和        整体 >局部

精神分析  佛洛依德    研究潜意识   心理动力学派  

人本主义 需求  尊重人的价值  积极心理学

认知学派  人的认知不断自我完善，人有科学潜能

生理心理学  脑电基因

量子学

第一节 绪论

一、基础心理学的研究对象及内容

1、基础心里学的过程

认知过程；情绪/情感过程；意志过程；需要、动机；能力；人格。

二、人的心理的本质

1、人的心理是怎样产生的？依存于什么？来源于何处。

答：心理是人脑的机能，是人脑对客观现实的反映。

三、心理学发展简史

1、19世纪末德国心理学家冯特于1879年在德国的莱比锡大学创立了世界上第一个有影响的心理实验室，这标志着心理科学的诞生和独立。

在德国的莱比锡大学创立了世界上第一个有影响的心理实验室，开设了实验
心理学。这标志着心理科学的诞生和独立，也

第一章：

第一节：绪论

**科学心理学的建立：1879年冯特在德国的莱比锡大学创立了第一个心理实验室。标志着心理科学的誔生。

一、基础心理学的内容：（选择题）

1.认知过程

2.情绪/情感过程

3.意志过程

4.需要、动机

5.能力

6.人格

二、人的心理的本质

心理是人脑的机能，是人脑对客观现实的反映。（选择题）

三、科学心理学的建立 的标志是德国心理学家冯特在德国莱比锡大学创立了世界上第一个有影响的心理实验室 ，开设了实验心理学。这标志着心理科学的诞生和独立。（单选题）可控制可重新验证

四、学派

构造心理学  意识和意识的结构，纯科学去研究

机能主义   代表人物是杜威 讲究的是实用主义，心理学的实际意义是什么，适应社会的作用

行为主义  华生 认为心理学不要去研究意识，因为看不见，研究行为，研究刺激，和对应的反应。环境论，控制好环境，就控制好了刺激，对应控制好了行为

格式塔学派  完形的意思，  整体大于局部之和（比如征婚描述的局部都很好，实际整体并不是这样子，）

精神分析   弗洛伊德  最大的贡献是对潜意识的研究  ，潜意识对人的心理产生很大的心理动力，顾精神分析学派也称之为心理动力派。

基础心理学的内容

1认知过程（感觉，知觉，记忆，想象，思维等）

2情绪/情感过程：

3意志过程

4需要，动机

5能力

6人格

人的心理的本质

问题：人的心理是怎样产生的？依存于什么？来源于何处？

心理是人脑的机能，是人脑对客观现实的反映

三心理学发展简史

德国心理学家冯特于1879年在德国莱比锡大学创立了世界上第一个心理实验室

生理基础

简介

基本概念体系

感觉知觉记忆思维语言想象意识注意需要动机情绪情感意志能力人格

绪论

| 研究对象和内容

-普通心理学 基本概念体系 （基础，而后才是判断推理思考）

-分支 基础、发展~、社会~、健康~ 变体~ 测量~

-研究心理现象的发生、发展和活动规律的科学。基础~：以正常成年人的心理现象为研究对象，最基本、最一般的规律

内容包括：认知过程、情绪情感过程（体验&态度，反应需要）、意志过程（支配力量）、需要&动机（不平衡状态，内部推动力）、能力（完成任务所需的个性心理特征）、人格

| 本质

-心理是大脑的机能，是人脑对客观现实的反映（复杂的神经系统+社会化/客观现实）

| 简史

-科学心理学的建立 （冯特，19C末，1879年德国莱比锡大学 心理实验室创立，标志着心理科学的诞生和独立。

学派：

-构造心理学：意识的结构，偏理论远离实际

-机能主义：杜威 社会化&实用主义

-行为主义：华生 刺激-反应可见，环境决定论

-格式塔学派：完形 整体>局部加和，整体涵盖局部加和之后更多的信息 

-精神分析：弗洛伊德 潜意识 决定人的行为 庞大且巨大，对心理起推动作用 错过了诺贝尔奖（没有心理学奖）对人的分析是深层的

研究取向：

-人本主义 把人当做人 人有心理需要 分层次 正常需要，有低等的高级的需要 不是简单的善恶 人有自我实现的愿望 尊重人的价值、心理需求 提倡人的自我实现

-认知学派 人有认知能力 可以不断发展和完善 自我发现 对自己和世界的认识在不断完善化，人具备科学能力 认知能力完善中 外界的刺激会成为智慧成为我的一部分

-生理心理学 脑电 基因

-量子力学 同样对心理学的发生的研究起到推动作用

| 研究原则和方法

基础心理学内容

认知

情绪情感

意志

需要 动机

能力 

人格 

心理是人脑的技能，是人脑对客观现实的反映

冯特建立了第一个心里实验室 在德国的莱比锡大学 标志这心理科学的诞生和独立 

弗洛伊德 潜意识

Q1 心理现象的定义？

感觉和知觉的区别？

Q3 按照定义  能力被人格包含嘛？