发展心理
心理正常，心理不正常
心理正常：心理健康，心里不健康
变态心理学：心理不正常
社会上绝大多数人处于心理正常，但心里不健康的状态
心理正常的人分为：普通心理学，社会心理学，发展心理学（普社发）（不同维度）
个人的心理发展历程为主：
以年龄为标准：生理发展；智力发展；人格发展（心理年龄）
生理发展：胸腺时期（幼年时期）、松果腺时期（童年时期），性腺时期（青年时期），内分泌全盛期（成年时期），内分泌缺乏时期（老年期）
智力发展：感觉运动阶段（0-2岁），前运动阶段（2-7岁），具体运算阶段（7-12岁），形式运算阶段（12-15岁）
人格发展：信任感对怀疑感（0-2岁），自动性对羞愧（2-4岁），主动感对内疚（4-7岁），勤奋感对自卑（7-12岁），同一感对同一感混乱（12-18岁），亲密感对孤独（18-25岁），繁殖感对停滞感（25-50岁），完善感对失望（老年期）
生理年龄和心理年龄的落差越来越明显
婴儿期的心理发展；幼儿期的心理发展；童年期的心理发展；青春期的心理发展；青年期的心理发展；中年期的心理发展；老年期的心理发展
心理发展的概念和性质：心理的种系发展；心理的种族发展；个体心理发展
弗洛伊德：成年人的所有身心问题都是有童年经历造成的
经验是塑造一个人的，有很多是从童年的经历形成的
潜意识：存在于意识之中，经过提醒，仍然不能被唤醒的部分
心理发展的性质：整体性；社会性；活动性；规律性（①普遍性和特殊性的统一；②方向性和顺序性；③不平衡性）
（一个人的心理是相对模糊的边界，并不存在清晰的边界，人是一个比各部分加在一起更大的存在）
心理发展的活动性：动态发展的过程，生命不止，发展不息（ing模式）
人为什么会出现心理问题：
活在过去分词或者将来时里面，可能就会容易出现问题
活在现在进行时里面，就会比较勇敢的去面对一些东西。
人的心理发展：有演进的过程，正在进行时，同时又是在活动的一个过程。
人的模式：情感，思维模式童年就开始存在的，很难改变，荣格的潜意识（国家或者民族是有点相同的）
能不能看到自己的行为模式，思维模式，认知模式，情感模式，会有规律性
