9,自我批判是通过不断地反思,实践对自己品德,能力,人格的锤炼,其更多通向的是理想自我。而青春期的自我意识可能更强调自我矛盾的状态,对自我的关注较表面,带有自我性,自我意识还不稳定,还不能很好的进行自我批判,因为自我评判是通向好的一面,青春期的自我意识还未必是倾向于好的状态,例如叛逆,违反规则等。
9,自我批判是通过不断地反思,实践对自己品德,能力,人格的锤炼,其更多通向的是理想自我。而青春期的自我意识可能更强调自我矛盾的状态,对自我的关注较表面,带有自我性,自我意识还不稳定,还不能很好的进行自我批判,因为自我评判是通向好的一面,青春期的自我意识还未必是倾向于好的状态,例如叛逆,违反规则等。
第一发展加速,婴幼儿
第二发展加速,少年,特点:1,强烈关注自己的外貌,重视自己学习和能力,关注自己个性成长,自尊心
少年(青春期)思维特点:假设和检验假设,思维形式拜托具体内容的束缚
少年自我为中心特点:1.独特自我,2,家乡观众