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2021年心理咨询师-《基础知识》精讲课
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心理测量学

第一节概述

第一单元 测量与量表

第二单元 心理测量的基本概念

第三单元 心理测验的分类

第四单元 纠正错误的测验观

第五单元 心理测验在心理咨询中的应用

第一单元 测量与量表

测量,就是依据一定的法则,用数字对事物加以确定

三个要素:

数字:量化

事物:我们要测量的心理和行为

法则:测量背后的理论

第一单元 测量与量表

测量的要素

参照点:计算的起点

绝对零点:无

相对零点:人为确定,如海拔,智力年龄

单位

有确定的意义:无歧义,所有人的理解相同

有相同的价值:相邻两个单位的差别是相等的

第一单元 测量与量表

量表

根据量表的精确程度,分为四种

①命名量表:如,1代表难,2代表女

②顺序量表:能够区分等级,但不代表真正的数量值

③等距量表:有大小关系,数据可做加减法,但没有绝对零点,不能做乘除运算

④等比量表:是最高水平的量表,有绝对零点,相等的单位,可以做加减乘除运算

如,甲体重160斤,乙体重80斤,甲是乙的两倍

第二单元 心理测量的基本概念

心理测量,就是依据心理学理论,使用一定的操作程序,通过观察人的有代表性的行为样本,以推论人的行为和心理整体的一种科学手段。

测量条件要相同。

原始分要与常模比较,才有意义。

心理测量的性质

间接性

相对性

客观性:标准化

第三单元 心理测验的分类

按测验功能:智力测验,特殊能力测验;人格测验

按测验材料的性质:蚊子测验,操作测验

按测验材料的严谨程度:客观测验,投射测验(罗夏墨渍测验)(不知道自己在想什么,但是通过这个东西可以将你内心所想体现出来)(主题统觉测验)(房树人测验))(笔迹分析)

按测验的分类:个别测验;团体测验

按测验的要求分类:最高行为测验 如智力测验

典型行为测验 如人格测验

第四单元 纠正错误的测验观

测验万能论

测验无用论

 

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尤子文 · 2021-10-16 · 58、第五章 第一节 概述 0

第五章  心理测量学

第一节 概述

测量就是依据一定的法则,用数字对事物加以确定。

三个元素:

  • 事物:测量的心理和行为
  • 数字:量化
  • 法则:测量背后的理论

测量的要素:

1、参照点:

绝对零点:无

相对零点:认为确定、如海拔、智力年龄

2、单位

有确定的意义:无歧义、所有人都认同

有相同的价值:相邻两个单位的差别是相等的。

根据量表的精确程度分为四种:

  • 命名量表:1代表男、2代表女
  • 顺序量表:能够区分等级,但不代表真正的数量值(受教育程度等)
  • 等距量表:有大小关系、数据可用加减法,但没有绝对,不能做乘除运算
  • 等比量表:是最高水平的量表,有绝对零点、相等的单位,可以加减乘除

可以使用统计学方法,将顺序量表的数据换算为等距数据来进行统计。

第二单元  心理测量的基本概念

心理测量就是一句心理学理论,使用一定的操作程序,通过 观察人的有代表性的行为样本,以推断人的行为和心理整体的一种科学手段。

测验条件要相同

原始分要与常模比较才有意义

心理测量的性质:

  • 间接性
  • 相对性
  • 客观性:标准化

第三单元 心理测验的分类

1、按测验功能

智力、特殊能力、人格测验

2、按测验材料分:

文字测验、操作测验

3、按测验材料的严谨程度:

客观测验、投射测验、罗夏墨迹测验

主题统觉测验、房树人测验、笔迹分析

4、个体测验

最高行为测验 如智力测验

典型行为测验 如人格测验

 

第四单元  纠正错误的测验观

测验万能论

测验无用论

 

第五单元 常见的心理量表

智力测验--用于可疑的智力障碍等情况

吴天敏修订的中国比内量表

龚耀先修订的韦氏智力量表

林传鼎修订的韦氏儿童智力量表

张厚粲修订的瑞文标准型测验等

.......

心理测验,在心理咨询中并不是必不可少的环节,必要时做参照、谨慎分析结果。

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测量心理和行为

人的心理是有必要进行测量。

测验条件要相同。

与常模比较,才有意义。常模就是群体的平均数

心理测量的性质:

间接性:通过行为

相对性:

客观性:

心理测验分类:

智力测验,特殊能力测验,人格测验

文字测验,操作测验

客观测验,投射测验 主题统觉测验 房树人测验

笔迹分析 

个别测试,团队测试

最高行为测验-智力测验

典型行为-人格测验

心理测验在心理咨询中并不是必不可少的环节,

交谈中就可以直接看得出。

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心理测量

常模,信度,效度,分析

要素:1.参照点(相对零点),2.单位(标准差)

量表:1,命名量表(AB)2,顺序量表(有等级),3.等距量表(可加减算分)4.等比量表(最高水平 量表,可乘除)一般用的是顺序量表和等距量表

智力测验:最高能力水平

行为测验:典型能力

理性是有自己的适用范围的

 

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董丽娜 · 2021-07-09 · 58、第五章 第一节 概述 0

一概述

测量:用一定的法则,用数字对事物加以确定。

事物:测量的心理和行为

数字:量化

法则:测量背后的理论

测量的要素:参照点和单位

参照点:绝对零点和相对零点

好的单位具备两个条件:有确定的意义,有相同的价值

量表“命名量表,顺序量表,等距量表,等比量表

二。心理测量

依照心理学理论,使用一定的操作程序,通过观察人的代表性的行为样本,推论人的行为和心理整体的一种科学手段

心理测量的性质:间接性,相对性,客观性

三,心理测验的分类

1.智力测验

2,特殊能力测验

3,人格测验

按测验材料性质分:文字测验,操作测验

测验严谨程度分:客观测验,投射测验

测验的方式分:个别测验,团体测验

测验的要求分:最高行为测验,典型行为测验

四。纠正错误的测验观

1.测验万能论

2.测验无用论

3.心理测验即智力测验

 

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王玫a · 2021-04-22 · 58、第五章 第一节 概述 0

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