1879 年第一个

心理学应用： 生活

                     内心充盈

mu'n'guan'xi

阿尔伯特。班杜拉：交互决定论

个人/认知因素--行为---环境

乞丐-卖花女孩送花-回家放桌上-觉得得有个瓶子养花-擦桌子-整理家-去找一份工作，过上正常生活

1.行为矫正：

系统脱敏：非必要恐惧（如怕蟑螂）、必要恐惧（怕蛇），

2.厌恶疗法：

3.生物反馈法：通过设备的测算

二.自我效能感

亲身掌握经验、

气质：情绪性、活动性、社交性

20210108记要：

1、

特质理论流派

特质是决定个体行为的基本特征，是构成人格的基本元素，也是评价人格的基本单位。

人格是一个人在内心心理生理系统的动态组织，是个体面对环境时独特的行为和思想。---奥尔波特

奥尔波特三层特质理论

16PF

人格五大因素模型

开放性、责任心、外倾性、宜人性、神经质性

A型人格：追求有成就感、有时间紧迫感，达不到目标时就会愤怒，发泄。医学专家说这类人的心血管发病率会很高。

弗洛姆--爱，是一种创造性的活动，是积极的与他人分享，主动的参与、和慷慨的给予。

埃里克森：自我同一性——个体感到自己是一个独特的、完整的、连续的、充满认同感的内心状态。

同一性危机：个体由于缺乏自我同一性而感到的混乱和失望。

二、人格动力

1.

Psychology

一、基本内容

1、应知：心理学的概念和理论

2、应会：

3、应用：

二、补充材料

第二节 经典精神分析流派

第二节经典精神分析流派

先助已后助人

弗洛伊德眼中的人格：人格特征、要格结构、人格动力等

一、人格结构

（注意经典精神分析流派与

意思的三层理论

潜意思——深藏内心的、无法直接触及的

前意思——介于意思和潜意思之前，能够进入意思层面的

意思——心理最表层，能够清楚觉知到的

这三层不是完全独立的，

（潜意思是将意思整理到潜意思，但再用到时会触及到前意思）

三我结构

本我（驱动力)

自我（控制力）

超我（指导力） 

1、心理能量：人的心理过程需要能量（心理能量）驱动才能不断的进行下去。

等量原则、平衡原则

2、生本能与死本能

生本能:指向生长，具有积极、建设性的作用。

死本能：将死亡的欲望转向其他客体而非自身的攻击性驱力的对立统一，互相整合，互相替代。

一、什么是人格？

在遗传于环境的交互作用下，个体形成的典型的心理品质和行为倾向的特征。

有结构、动力、特征的系统。

显示个体心理和行为的典型性、差异性和统合性

补充教材

第一章 人格心理学

第一节什么是人格

其他章节都是流派，都是围绕人格来理解

都是怎么看待人格

人格——名词——个性

在遗传与环境的交互作用下，个体形成的典型的心理品质和行为倾向的特征

一、人格的特性：

独特性：

稳定性：

统合性：

功能性：

二、人格理论的流派

我是谁！

一、心理学的学习要点

应知——概念、理论

应会——方法、技术

应用——咨询、生活

二、补充教材

工作对象：人

人格

1、尊重

2、情绪

抑郁症——你怎么知道你有

松动——先退后进，让来访者

心理咨询不是事件本身，而是人的本身，是让人的行为发生改变 

每次咨询个案都是一个咨询师学习的过程

一、经典精神分析流派

1、经典精神分析流派也指佛洛伊德精神分析流派，在佛洛伊德的眼中的要格：人格特征、人格结构、人格动力