能力
能力概述
能力:顺利、有效的完成某种活动所必须就别的心理条件。
智力:认识事物并运用知识解决问题的能力叫智力。
能力的分类
一般能开、特殊能力、液体能力、晶体能力(难点)、认识能力、操作能力、社会交往能力、模仿能力、再造能力、创造能力。
能力发展的个体差异:发展水平方面,从人类整体来说,个体差异呈正态分布。即智商分布,两头小、中间大。
影响能力发展的因素:
遗传:染色
环境:营养、原生家庭、学校教育、工作环境、文化与亚文化等。
遗传与环境的交互作用
遗传潜能越好,环境的影响越大。
遗传潜能较差。环境的影响越小。
人格的定义:人格,是各种心理特征的总和,是一个相对稳定的组织结构,在不同的时间、地点、都影响着一个人的思想、情感和行为,使他具有区别于他人的独特的心理品质。
人格的特性:独特性、整体性、稳定性、功能性、自然与社会的统一。
人格结构:气质+性格。
气质:是心理活动表现在强度、速度、稳定性、灵活性等方面动力性质的心理特征。是一个人的脾气、性情。是人的风格,无好坏之分。不决定成就,但影响效率。和道德无关。相对稳定,也有一定的后天可塑性。
气质类型学说:体液说,体型说,血型说,激素说。(创造人:希波克拉底)
气质类型体液说:
多血质:外向、性格稳定。
胆汁质:外向,情绪不稳定。
粘液质:内向、情绪稳定。
抑郁质:内向、情绪不稳定。
性格:是个体对现实的稳定的态度,以及与这种态度相应的、习惯化了的行为方式中表现出来的人格特质。
态度是一个人对人、事物的反映倾向性,它是在后天生活中习得的。态度由认知、情感、行为倾向三个因素构成。性格相对稳定,但具有可塑性。
态度特征·:如,热情、关爱、冷漠、不负责任,等。
意志特征:如,毅力、坚持、优柔寡断、懦弱,等。
情绪特征:如,积极、平和、消极、悲观,等。
理智特征:认知活动中的性格特征,如,独立思考、务实,等。
弗洛伊德的人格结构的动力理论:
本我:原始的本能,快乐原则
自我:理性和审慎,现实原则
朝我:道德化的我,至善原则
荣格的内-外向人格类型理论。
两种态度:内向、外向
四种驱力:思维型、情感型、感觉型、直觉型
态度*驱里,构成八种人格类型。
人格特征理论:奥尔波特、卡特尔、艾森克。
奥尔波特:用个案研究法,从很多人的书信、日记、自传中,分析出各种具有代表性的人格特质。他认为特质是人格的基础。
共同特质、个人特质(首要特质、中心特质、次要特质)
卡特尔: