第三节 感觉、知觉
一、感觉概述
感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映(必考)
二、感受性与感受阈限
感受性,即感受能力
感受阈限,即能引起感觉的最小刺激量
感受性与感受阈限呈反比
第三节 感觉、知觉
一、感觉概述
感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映(必考)
二、感受性与感受阈限
感受性,即感受能力
感受阈限,即能引起感觉的最小刺激量
感受性与感受阈限呈反比
思维的两个特点
间接性
概括性
操作过程:
1、分析与综合
2、抽象与概括
思维的分类
按凭借物:动物思维、形象思维、抽象思维
按探索目标和方向分类:
聚合思维、分散思维
按创新程度:常规性思维、创造性思维
心理咨询过程中最关键的是一定要持中立的态度,不要贴标签。
大胆假设,小心求证。
这和姓名学和心理数字学是一样的。
研究心理现象的原则(四性):
客观性
系统性
发展性
实用性
研究方法:
观察法:有目的、有计划人的心理和行为,根据观察结果来推断民理的发生发展规律的方法。(结合心理数字学可以快速了解其性格)
调查法:
测验法
实验法
个案法
一、基础心理学研究内容:
认知过程
情绪/感情过程
意志过程
需要、动机
能力
人格
二、人的心理本质
人理是人脑的机能,是人脑对客观现实9的反映。
三、心理学发展史
德国心理学家冯特于1879年在德国莱锡比大学创立了世界上第一个有影响的心理实验室,标志着心理科学的诞生和独立 。
从事心理咨询离不开心理分析,研究分析人的潜意识、心理活动。
S与R之间的规律性关系,是华生,他认为是一种典型的环境决定论的观
额叶以躯体运动该功能
顶叶以躯体感觉功能为主
颞叶听觉功能为主,
气质类型学说:体液说;体型说;血型说;激素说
心理是人脑的机能,是人脑对客观现实的反映。
冯特,德国的莱比锡大学创立了世界上第一个有影响的心理实验室,标志者=着心理科学的诞生和独立。
构造心理学
机能心理学
行为主义 杜威和安吉尔
格式塔学派 华生
威特海墨
精神分析
当代心理学研究的只要取向
人本心理研究的只要取向
认知学派
生理心理学
量子力学
第三章 感觉、知觉
一、感觉:是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。
是安全感、存在感的初级来源,被剥夺后使人恐慌、抑郁,是对一个人最大的惩罚。
是一切高级心理现象的基础
感受性:即感觉能力
感觉阈限:即能引起感觉的最小刺激量
感受性与感觉阈限呈相反
16--20000赫兹
二、知觉:是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映,是多种感觉的综合,是一个自然而然的过程,不需要刻意为之。
1.基本特性:
选择性、整体性、理解性
第四章 研究心理现象的原则和方法
研究原则(四种):
客观性:还原问题本来的样子,
系统性:心理问题是多因素综合作用的结果
发展性:心理问题是存在变化性、发展性
实用性:以问题解决为导向
研究方法(五种):
观察法:也叫自然观察法,指有目的、有计划地系统观察人的心理和行为,根据观察结果来推断心里的发生发展规律的方法。主要用于搜集资料,或者大致评估。
调查法:用口头或书面形式向被调查者提问,针对其回答进行分析,以获得心理资料的方法。
访谈法、问卷法
测验法:通过标准化测验,来研究人的心理或行为差异的方法。标准化测验,是指那些经过标准化过程的测量工具。
实验法:主试在严格控制的条件下,观察被试的行为和活动,探索心理活动的因果关系的演技方法。是科学性最强的一种方法。自变量、因变量、无关变量。
斯金纳,斯金纳箱,操作性条件反射
1971年美国“斯坦福监狱实验”--《》
个案法
一、研究对象及内容
对象:研究心理现象的发生、发展和活动规律的科学
内容:认知过程、情绪/情感过程、意志过程、需要、动机、能力、人格
本质:心理是人脑的机能,是人脑对客观现实的反映
学派:
发展史:德国-艾宾浩斯
德国-冯特
心理学科分支:基础、发展、社会、健康、变态、咨询、心理测量学等
当代心理学研究主要取向:人本主义、认知学派、生理心理学、量子力学